Prihlásené príspevky 2013 nemazat

01	NIDECKA Eva	Inspiracje artystyczne w dziełach litanijnych Andrzeja Nikodemowicza
02	BARANOVÁ Eleonóra	Kvalitatívne roviny hudobného vnímania
03	KRÁLOVÁ Eva	Využitie hudby v škole u žiakov v tranzitívnom období
04	DYTRTOVÁ Kateřina	Výtvarná výchova a Martin Honert, autor využívající vizuál i text
05	TOMANOVÁ Mária	Titulná postava Tosca v opere Giacoma Pucciniho Tosca - interpretačný pohľad
06	ŠIMČÍK Daniel	Vplyv multimédia na rozvoj hudobnosti dieťaťa
07	MASARYKOVÁ Eva	/Demolácie Ako dať transformácii etickú normu/
08	VALACHOVÁ Daniela	Kreativita v umeleckom vzdelávaní
09	STRENÁČIKOVÁ Mária ml.	Hudobná interpretácia vo svetle výkonovej motivácie
10	ADÁMEK René	Klavírní dílo Carla Czerného v nahrávkách zahraničních interpretů
11	VLČEKOVÁ Anna	Výber hudobného nástroja v štúdiu pre dospelých
12	STRENÁČIK Peter	Priekopníci slovenského husľového školstva
13	BALÁŽ Stanislav	Základné princípy husľovej hry pri interpretácii folklórnej hudby
14	BALÁŽ Stanislav	Prvé metodiky husľovej hry a ich vplyv na súčasné chápanie estetiky husľovej interpretácie umeleckých slohov barok a klasicizmus
15	ŠŇUPÁRKOVÁ Markéta	Integrace hudby, literatury, dramatického a výtvarného umění jako prostředek pro rozvoj percepce hudby dětí ve výuce hudební výchovy na víceletých gymnáziích
16	CZIKOROVÁ Katarína	Obraz, text a médium
17	PAVLIKÁNOVÁ Martina	Výtvarná výchova vo svete súčasného umenia a nových médií
18	PANDIOVÁ ŠTRBÁK Iveta	Vokálna edukácia na Slovensku v kontexte nonartificiálnej hudby
19	ŠEVČÍKOVÁ Veronika	Filmová biografie o hudebních osobnostech jako křižovatka žánrů
20	BREZINA Pavol, BETKO Miloš	Hudobné softvéry a kontinuálne vzdelávanie učiteľov hudobnej výchovy
21	MAŤAŠÍK Andrej	Aká vlastne bola „zakladateľská generácia“ SND?
22	CSEHIOVÁ Agáta	Hudobnovýchovná činnosť Bélu Bartóka
23	VÍŠEK Tomáš	Využití a aplikace dirigentských principů při hře na klavír
24	BÁRDIOVÁ Marianna	Hudobná muzeológia a jej postavenie v systematike muzeológie a muzikológie
25	SPISAR Jan	/Příspěvek k výuce sborového zpěvu na katedře hudební výchovy pedagogické fakulty /
26	HOŇKOVÁ Jitka	K problematice lidové písně na Hlučínsku
27	KUPKOVÁ Janka	Prínos osobnosti Frica Kafendu v horizonte súčasnej slovenskej hudobnej kultúry
28	ŠKVARKOVÁ Jana	Východiská elementárnej umeleckej výchovy
29	SZABÓ István	Az üstdobra írt szóló darabok metodikai problémái.The methodical problems of the solo pieces written for timpani
30	VÁRADI Judit	Tanórán kívüli zenei ismeretterjesztés. Extracurricular dissemination of musical knowledge
31	MEDŇANSKÝ Karol	Viola da gamba v čase pôsobenia Johanna Sebastiana Bacha
32	GLOCKOVÁ Mária:	(Po) čítanie v partitúre Zeme dar
33	PETROVÁ Gabriela	Pohybová výchova v pregraduální přípravě učitelů mateřských škol
34	PALÚCH Martin	Slovenský dokument po roku 2000
35	KUSÁK Jiří	Etnická hudba v hudební výchově
36	POLOHOVÁ Marta	Arnold Flögl - určujúca osobnosť slovenskej opernej histórie v 30. a 40. rokoch 20. storočia
37	ŠTAFURA, ČULÍK, NAGY	Klasifikácia dreveného píšťalového fondu slovenských historických organov
38	PATÚCOVÁ Karin	Vstup do krajiny
39	SATKOVÁ Janka	Galerijná animácia v univerzitnom prostredí – stretnutie s umením
40	ŽIARNA Miriam	Interpretačné kurzy zo sólového spevu na Katedre hudby PF KU v Ružomberku
41	KOZEL David	Imaginace, umění a tematizace námětových motivů v hudbě
42	ZAHRADNÍKOVÁ Zuzana	Implementácia vedy a umenia do vzdelávania učiteľov hudby na Katolíckej univerzite v Ružomberku
43	ŠOBÁŇOVÁ Petra	Výchova uměním v kontextu proměn didaktického myšlení a uměleckého pole
44	BERKYOVÁ Zlatica	Mathilde Marchesi a její vokalízy – přehled tvorby
45	ŤAHÚN-MENDELOVÁ Antónia	Inovácie vo vyučovaní hudobnej náuky ZUŠ
46	RÉCKA Adriana	Výtvarná výchova a učiteľstvo výtvarného umenia v kontexte pregraduálneho vzdelávania a odbornej prípravy budúcich učiteľov
47	MEDŇANSKÁ Irena	Európska dimenzia hudobnej pedagogiky
48	MIŠKOVIČOVÁ Eva	Charakteristika hudobno-teoretických predmetov na konzervatóriách a ich uplatnenie v praxi
49	ŠICKOVÁ Zuzana	Horizonty detského komiksu v primárnom vzdelávaní na Slovensku
50	STRENÁČIKOVÁ Mária	Hudobná gramotnosť v predškolskom veku
51	FRESSEROVÁ Božena	Vokálne prostriedky opernej postavy ako dominantné prvky jej javiskovej podoby.Tibor Frešo:Martin a slnko - postava Studenej princeznej
52	NEMKOVA Oľga Vjačeslavovna	РАННЕХРИСТИАНСКАЯ ЛИТЕРАТУРА КАК ОСНОВА ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ФОРМ ПОЧИТАНИЯ БОГОМАТЕРИ
53	URBAN Martin	Využitie moderných didaktických postupov pre rozvoj tanečníka

Prihlásené príspevky 2014

01	ADÁMEK, René, prof., MgA.	Klavírní duo v kontextu klavírních světových soutěží
02	CSEHIOVÁ, Agáta, doc., Dr.univ., PhD.	Zoltán Kodály a Slovensko
03	DEMCHENKO, Alexander Ivanovich, prof., Dr. of Art	Regularities of Artistic - Historical Evolution
04	DICHTL, Karel, PhDr.	Několik poznámek k profilaci naturistické symboliky v Novákově symfonické básni O věčné touze
05	HERENCSAR, Viktória, doc., ArtD.	Application of the Kodály Method in the Instrumental Education
06	HERENCSAR, Viktória, doc., ArtD.	The Development of the Improvisational Skills from Childhood
07	KODYSOVÁ,Gabriela, Mgr.	Sv. Jan Sarkander v barokním umění
08	KOZEL, David, PhDr., Ph.D.	Hudební naratologie: vybrané teoretické přístupy
09	MATEJOVÁ, Miriam, PaedDr.,PhD.	Klavírna tvorba Jozefa Chládka (1856 – 1928)
10	NIDECKA, Ewa, Ph.D.	The repertoire of Subcarpathian Philharmonic in 2009 - 2014
11	PAVLIKÁNOVÁ, Martina PaedDr., PhD.	Výtvarná výchova a galerijná pedagogika vo svete súčasného umenia a nových médií
12	SZYNDLER, Magdalena, dr.	The Perception of Music Folklore Elements in Poland among Children and Young People .Teschen Silesia Case Study
13	VALACHOVÁ, Daniela, doc.,PaedDr,. PhD.	Možnosti skúmania výtvarného nadania u detí a mládeže
14	CZIKOROVÁ, Katarína,Mgr. art., Art.D.	Animácia ako vizuálna informácia
15	ŠTRBÁK, Marek, Mgr. art., PhD.	Vývoj povolania organistu na Slovensku na prelome 18. a 19. Storočia
16	ŠTRBÁK PANDIOVÁ, Iveta, Mgr., PhD.	Motivačné vokálne hry v hlasovej výchove na druhom stupni základných škôl
17	STRENÁČIKOVÁ MÁRIA, PaedDr., PhD.	Herectvo v kontexte psychológie
18	KUPKOVÁ JANKA,PhDr., CSc.	Hudobno-edukačné programy verejnoprávneho rozhlasu na Slovensku a ich recepčná rezonancia u poslucháčov
19	POLOHOVÁ, Marta, PaedDr., Mgr. art., PhD	Mikuláš Moyzes - Vexilla regis a jej interpretačné špecifiká (k 70. výročiu úmrtia skladateľa)
20	HORÁKOVÁ, Dominka, Mgr.art,Art.D. PATÚCOVÁ, Karin, Mgr. art., ArtD.	Laboratórium v krajine
21	BERKYOVÁ, Zlatica, MgA.,Ph.D.	Giuseppe Concone - pěvecká instruktážní literatura
22	VÁRADI, Judit, PhD., associate profesor	Methodological aspects of youth concerts
23	MURIN MICHAL, doc., MgA., ArtD.,	Tečúce festivaly VAF (ex) & DigiVAF(ex) 2004 – 2011
24
25	MIŠKOVIČOVÁ, Eva, Mgr.art.,PhD.	Analýza skladieb s prihliadnutím na štandardy a medzipredmetové vzťahy hudobno - teoretických predmetov
26	ZAHRADNÍKOVÁ, Zuzana,PaedDr., Mgr. art., PhD.	Hudobná analýza v službe didaktiky na príklade Sonáty pre organ č. 1 Alexandre Guilmanta
27	TISCHLER, Ladislav, Mgr., PhD.	Divadlo v procese vzdelávania
28	ŽIARNA, Miriam, PaedDr., PhD.,ArtD.	Aktuálne otázky vokálnej techniky v muzikálovom a pop - rockovom speve
29	SATKOVÁ, Janka, PaedDr., PhD.	Reflexie budúcich učiteliek na prvom stupni ZŠ na zážitkové vyučovanie výtvarnej výchovy na univerzite
30	VLČEKOVÁ, Anna, PaedDr.,DiS. art.	Motivačné a demotivačné činitele štúdia dospelých v ZUŠ
31	MICHALSKI, Andrzej, prof.nadzw. dr. hab.	Polskie szkolnictwo muzyczne w now ej rzeczywistości politycznej 1945 - 1964
32	MEDŇANSKÝ, Karol, doc., Mgr.art., PhD.	Viola da gamba vo francúzskej hudbe 16. - 18. storočia
33	FOLTÝNOVÁ, Vendula, Mgr.	Sborové dílo skladatele Dobroslava Lidmily a jeho přínos sborovému umění
34	ŠKVARKOVÁ, Jana, doc., ArtD.	Ivan Hrušovský a jeho klavírne kompozície
35	PAVLIKÁNOVÁ, Martina PaedDr., PhD.	Výtvarná výchova a galerijná pedagogika vo svete súčasného umenia a nových médií
36	STRENÁČIK, Peter, Mgr. art.,PhD.	Vybrané osobnosti súčasnej slovenskej husľovej školy
37	Szabó István DLA	Az üstdobjáték változása a zenetörténetben
38	Szabó István DLA	Az üstdobjáték változása a zenetörténetben
39	Szabó István DLA	Az üstdobjáték változása a zenetörténetben
40	Szabó István DLA	Az üstdobjáték változása a zenetörténetben

9. ročník teatrologickej konferencie

FORMOVANIE TVORIVEJ INDIVIDUALITY (OD ZRUČNOSTÍ KU KREATIVITE)

Fakulta dramatických umení Akadémie umení organizuje na počesť spisovateľa, dramatika, teatrológa a vysokoškolského pedagóga profesora Petra Karvaša 30.11. a 1.12. 2012 v Banskej Bystrici 9. ročník v cykle medzinárodných teatrologických konferencií Dnes a tu. Akadémia umení usporadúva túto akciu ako pripomienku banskobystrického rodáka, významného slovenského spisovateľa, dramatika a teatrológa, vysokoškolského profesora Petra Karvaša, je programovo zameraná na citlivú a zložitú problematiku prípravy talentovaného uchádzača o štúdium na profesionálnu umeleckú prax. Dodnes sa v praxi stretávame s názorom, ktorý je rezíduom tradície do 19. storočia, keď talentovaný mladý človek nadobudol skúsenosti a zručnosti od starších praktikov. V 20. storočí sa v Európe väčšinovo presadil koncept komplexného rozvoja osobnosti mladého tvorcu tak, aby popri remeselných zručnostiach disponovali aj dôležitými poznatkami o vývoji umenia a jeho teórii, ale i v príbuzných či všeobecnejších oblastiach (estetika, filozofia). Naplnil sa predpoklad, že takto vzdelaná a pripravená umelecká individualita je schopná samostatne a originálne umelecky tvoriť a neobmedzovať sa na ambíciu čo najdokonalejšie reprodukovať overené hodnoty.

Pokračuj v čítaní

10. MEDZINÁRODNÁ TEATROLOGICKÁ KONFERENCIA

V roku 2013 už po desiaty raz Akadémia umení v Banskej Bystrici organizujeme medzinárodnú teatrologickú konferenciu v cykle DNES A TU, ktorý je venovaná pamiatke banskobystrického rodáka, významného dramatika a teoretika a skvelého pedagóga, profesora Petra Karvaša.

Jubilejný, desiaty ročník konferencie sme sa rozhodli usporiadať 29. a 30. novembra 2013 na tému Postavenie divadla v spoločnosti.

Téma umožňuje uplatniť historický pohľad a porovnávať meniace sa postavenie divadla, divadelnej tvorby a divadelného umelca v rozličných časopriestorových súradniciach a rozličných typoch organizácie spoločnosti, ale rovnako umožňuje aj analýzu konkrétnych divadelných diel a ich spoločenskej reflexie, a generuje i možnosť teoreticky skúmať problematiku kontaktu talentovaného a vysokoškolsky pripraveného uchádzača s profesionálnou umeleckou praxou.

Podrobnejšie informácie: